2026年5月21日，由外语学部牵头组织的语言与翻译工作坊正式启动。本次活动旨在深入推进“双一流”建设，提升外语学科科研水平及中青年学者学术能力。首期工作坊特邀广东外语外贸大学云山工作室首席专家王克非教授、王东风教授主讲，外语学部赵晨主任致辞，高级翻译学院戴光荣教授主持。

图1 语言与翻译工作坊启幕

赵晨主任指出，当前外语学科面临人工智能冲击、社会需求变化等多重压力。国家对人才的要求已从“会外语”转向“深入了解目标国家、通领域、能研究”的复合型高端人才，外语教育必须从长期以来的技能训练为主，加速向学科化、研究化方向转型。科研方面，外语类CSSCI期刊仅有约18本，发表难度约为教育学科的20倍；教师平均周授课8-10课时，远高于其他学科，科研时间被严重挤压。尽管如此，近年来国家社科基金外国语言文学类项目占比已从十年前的7%-8%上升至约35%，显示出学科内部强劲的转型动力。

为切实提升科研能力，工作坊邀请有意向长期参与的教师和博士生填写申请表报名，每学年提交论文或项目申报书供研讨。后续活动将依托云山工作室专家团队，通过专题讲座、项目点评、论文指导三位一体的方式，帮助青年学者打磨研究设计，提升成果质量。

针对青年学者普遍困惑的选题与阅读问题，王克非教授和王东风教授提出了具体建议。在阅读积累方面，强调“读一百本书”是学术训练的重要基础，博士期间应完成300-500本高质量阅读，覆盖语言学、国别区域研究等多个领域。在选题策略上，建议避免盲目追逐热点，应聚焦中国文化对外传播中的真实问题，如术语翻译、文化立场缺失等，同时关注国家战略需求，挖掘具有政策价值的研究切入点。

关于人工智能（AI），两位专家指出，AI并非万能标签，不应盲目将AI纳入研究选题。真正有价值的选题是基于深入理解AI在特定翻译场景中的作用机制与边界，尤其是其在中国政治、文化概念翻译中可能产生的误译与立场偏差。学者应坚守文化立场，主动争取命名权与定义权。

在互动环节中，青年教师与博士生就小语种研究、广泛阅读与专业深耕的平衡、国家政策导向与个人研究方向的结合等问题踊跃提问。专家们鼓励教师积极构建独立学术身份，同时也强调了团队协作与长期打磨的重要性。

       本次工作坊用三句话概括其精神内核：外语人要追求思想创造，成为知识的生产者；学术研究是久久为功的长跑；工作坊是冲击一流学科的集体承诺，每位参与者都是建设者。首期工作坊的启动，标志着广外在外语学科建设与青年学者培养上迈出坚实一步。未来，工作坊将持续为全校师生提供深度学术支持，助力外语学科在“双一流”征程上实现新的突破。

图2 首期工作坊合影

       初审：王巍巍

复审：孟令怡

终审：李政鸿

       为持续推进学术交流，现面向各单位征集后续工作坊的参与意向。请对工作坊感兴趣的教师和同学扫码加入以下微信群，填写《语言与翻译工作坊申请表》（见附件），并将填写完整的报名表发送至以下邮箱：202110002@gdufs.edu.cn。