2026年10月22日下午，岭南译学前沿讲座第290讲暨教学团队建设系列讲座第2讲如期开展。本次讲座邀请上海大学荣休教授、我校云山资深教授傅敬民担任主讲人，讲座主题为“人工智能时代翻译教育前沿选题”。

傅敬民教授首先阐释翻译教育的核心指导思想与学科立场。他指出，翻译教育研究要以相关重要讲话精神为指引，紧扣“两个结合”和哲学社会科学“三大体系”建设要求，推进翻译教育自主知识体系构建，契合教育部改革方向，实现从知识灌输向能力培养转型，落实高校分类教育。针对外语学科边缘化问题，他强调交叉研究必须坚守外语与翻译学科本位，厘清外国语言文学下的国别区域研究与独立区域国别学的界限，警惕缺乏学科立场的泛化跨学科研究。

傅敬民教授主讲

傅教授认为，翻译不只是语言转换手段，更是助力汉语发展、建构话语体系的重要载体，研究者应当树立学科自信。他分享三条研究路径：深耕翻译实践、梳理翻译史、研读经典理论，并以布迪厄、根斯勒的著作佐证经典文献的价值。

在翻译选题方面，傅教授提出多个可行选题：如挖掘出土简牍中的史料，补足中国早期翻译教育研究短板；现有教材多偏重文学翻译，难以适配现实需求，开展翻译教材体系研究；学科翻译史料整理宜聚焦刑法、经济法等细分领域，中外翻译教育比较研究则需要保持政治敏锐性。谈及AI，他指出人工智能仅为辅助工具，重在提升教师技术素养，将翻译能力延伸至国家翻译能力、文化与社会认知等宏观维度。

讲座现场

傅教授还辨析了翻译教育和翻译教学的区别，指出很多研究将二者等同，只关注语言转换技能。如今短视频、短剧等新型翻译载体不断涌现，行业需求和人才培养存在脱节，翻译教育改革需要在理念、体制、模式、评价方面协同调整。不少传统翻译教材滞后于时代，新编教材也尚未实现理念革新。理解翻译不能局限于文本转换，还应关注翻译衍生出的各类社会现象，持续拓宽翻译研究的视野。

在问答环节，在场师生就AI分层融入翻译人才培养、法律翻译史料挖掘、AI视角下翻译能力拓展等问题同主讲人进行了热烈交流，讲座圆满结束。

初稿：王舒瑶

初审：魏   晋

复审：王   丹

孟令怡

终审：李政鸿