11月18日上午，明德大学蒙特雷国际研究院 Laura Burian 教授，于白云山校区图书馆报告厅，为我校师生带来“How to Practice for Interpreting into B: Deliberate Practice in the AI Era”讲座。讲座内容分为三个部分：译入B语言与译入A语言的区别、B语言学习策略、提高译入B语言口译能力的刻意练习。

Laura Burian教授

讲座伊始，Burian教授清晰地界定了A语言和B语言的概念：A语言即译员的母语或与母语水平相当的语言；B语言即主动语言，指译员能够熟练掌握并译入译出的语言。为了介绍译入B语言与译入A语言的区别，她引用了口译研究专家Daniel Gile提出的能力负荷模式(effort models), I (interpreting)=L+M+P+C.她指出在译入B语言时，产出需要更多精力，而译入A语言时，理解更为关键。Burian教授还详细地讲解了译入B语言和译入A语言各自的优势和挑战，针对译员应该做A进B还是B进A这个问题，她总结道译员在工作中往往需要处理AB语对互译，所以译员的工作重点在于提高口译能力。

Laura Burian讲座现场

在提高 B 语言能力方面，Burian 教授提出多种策略。首先，她鼓励大家保持好奇心，将自己沉浸在B语言环境中。此外，她推荐了大量视频和书籍，例如Gillies编写的Conference Interpreting: A Student’s Practice Book。关于口音和语音语调问题，Burian教授认为不必追求完美的口音，只要不影响理解、能准确传递信息即可。在语法学习方面，口译学习者要留意并纠正常犯的语法错误。此外，她强调积累多样表达方式的重要性，并建议大家在日常学习中多加背诵。

关于译入B语言的刻意练习，Burian教授建议每次只针对一个问题进行刻意训练：定下本次口译练习的目标，口译并录音，复盘，设立新的口译练习目标（要有针对性），如此反复练习。在设定训练目标时，她建议遵循SMART原则，即specific, measurable or meaningful, attainable, relevant, and time bound。Burian教授还介绍了转写稿复盘技巧，并强调在复盘时，要重点关注口译练习中出现的三大挑战、三处亮点以及三处需要提升的地方。此外，她还提倡利用AI辅助复盘。教授建议反复练习同一个材料，可以对同一个材料做视译、交传、同传、回译以及演讲练习。最后，Burian教授还介绍了怎样利用AI做译入B语言的译前准备。

讲座中同学们在提问

在Q&A环节，同学们踊跃提问，问题涉及英语综合水平提高、避免中式英语、精准寻找练习材料等，Burian教授耐心地为每位同学提供了专业的建议。

图文 | 徐雯洋、杨舒婷、周智坤

初审 | 陈芊荟

复审 | 王巍巍

终审 | 李政鸿