6月30日（周五）下午两点，图书馆多功能报告厅举行了第四场“著名教授论坛”学术报告，英国萨里大学翻译学研究中心副主任著名翻译理论家Dr Jeremy Munday教授以Investigating the language of Translation: Methods new and old为题为全校师生作了一场精彩的演讲，Munday教授开阔的理论视野，精深的理论素养为爱好翻译，研究翻译的师生献上了一顿丰盛的学术大餐。广东外语外贸大学副校长顾也力教授，人事处方迎生处长应邀出席了此次论坛。本次论坛由高翻学院院长仲伟合教授主持。顾也力副校长首先代表学校向Jeremy Munday颁发了纪念品。

作为高翻学院的学生，对Jeremy Munday教授肯定不会感到陌生。因为Munday教授所编写的《翻译研究入门: 理论与应用》是翻译研究的必读教材，也是我院所有研究生已经研读过的教材。因此，全院师生对这次讲座，对Munday教授的到来早已充满了期待。

Munday教授所在的英国萨里大学翻译学研究中心早在1982年就开始了译员培训工作，在理论和实践方面积累了丰富的经验。Munday教授于2000年进入该研究中心，成为该中心研究工作的核心力量。Munday教授精通西班牙语和法语，通晓意大利语和葡萄牙语，略通德语。他所编撰的《翻译研究入门: 理论与应用》一经出版便被广泛地译成希腊语，韩语等多国文字。与Basil Hatim合作的第二本书Translation: An advanced resource book也已于2004年11月出版，这本书也将在晚些时候引进到国内。Munday教授不仅治学严谨，学术成果显著，同时还是一位身经百战经验丰富的自由译员，积极从事着西语法语与英语之间的互译。近几年，Munday教授多次受邀赴意大利、西班牙、美国等地讲学，与各地的研究机构广泛开展学术交流活动。

此次论坛，Munday教授先就西方翻译发展的历史进行了简要回顾，从翻译艺术论，语言学视角，文化转向，谈到翻译学综合性的学科特征，Munday教授如数家珍，信手拈来。翻译研究经历了奈达的对等论，女性主义，后殖民主义，本雅明，德里达等人的哲学研究，研究视角一步一步得到拓宽。Munday教授引用了雅各布森( R.Jakobson)对翻译的三种分类，对各自的特征进行了简要评论，并用实例分析指出语内翻译（Intralingua translation）在实际生活当中正扮演着越来越重要的角色，在语内翻译这一块，国内的研究似乎还不是很普遍。此次论坛，Munday教授还带来了他的第二本书的一些信息，介绍了其中所探讨的主要内容，例如，什么是翻译、翻译的策略、翻译单位（翻译的意象image文化层面）、权力机构、意识形态与翻译以及信息时代的翻译，在翻译单元这一部分，Munday教授认为一个词就可以成为一个语篇（text），译者往往是同时在各个层面上进行翻译，过后再对译文进行润饰。他对翻译单位比传统的划分更加灵活而且也更加实用。进入信息社会以来，语料库研究（Corpus-based study），机器翻译（MT）的开发及运用日益受到研究人员以及学者们的重视。当然这也是Munday 教授非常感兴趣的一个研究领域。如何认识、利用、学习和掌握这些技术，听完Munday教授的论述，相信大家将会对自己有更加清晰的认识。Munday教授认为，传统的翻译研究以欧洲和美国为中心，对其它国家的译学理论则不甚了了，他认为译学研究应该是包容性的，可见Munday教授理论视野之开阔。翻译研究不断快速地向前发展，现阶段究竟还有哪些研究问题，哪些研究领域值得我们去认真思考和研究呢？许多学人在步入翻译研究这一领域时经常会遇到这样的问题，并因此感到十分迷茫、困惑。Munday教授从自身的调查研究出发，为大家拨开迷雾，指点迷津。他认为，现阶段有待深入研究的领域（subspecialties）主要包括以下几个方面：如口译研究、视听翻译（audiovisual translation）、翻译科技、本地化（localization）以及儿童文学的翻译。Munday教授认为，口译与笔译在理论与实践的基础，研究的内容方面存在很大差异。相对于我们通常所说的翻译研究，在口译研究领域我们还有许多工作可以做，例如，我们可以尝试运用语言学的理论去分析和研究口译；考虑到特殊人群的需要，视听翻译在逐渐增多，并越来越被人们所关注；在翻译科技，本地化研究领域，它已经具备了独立的研究内容，正在向专深的方向发展，信息时代翻译科技的发展日新月异，译员只有不断学习，才能适应新时代的需要；另外，Munday教授认为儿童文学翻译的研究是一个非常有趣的topic，在选材，文化差异的处理，读者群的定位都有很好的研究前景。在演讲的第二部分，Munday教授把探讨的焦点转入语言学的分析，Munday教授深入浅出的讲解，让人不禁为Munday 教授深厚的理论基础折服。在这一部分，Munday教授谈到了系统功能语法，语篇模式，语料库的实际运用，描述翻译研究（DTS）等等。在最后一部分，Munday教授以Borges三个译本为例，分析了不同译者的风格，措词特征，相似之处以及各自的差异，并对产生这些差异的原因进行假设论证。另外，Munday 教授对于翻译学的学科地位，在一些国家，译作被贬低的现象进行了鼓舞人心的评论，他认为对于不合理的现象我们要继续与之战斗。

讲座结束，Munday教授予在座师生进行了亲切友好的交流，对在研究当中遇到的一些问题进行了解答。Munday教授独特精辟的讲解为在座的师生打开了一片新的天地。我们应该在以后的研究当中学会发现问题，解决问题，把研究的目光放得更远一些，不断扩大我们的学术视野，培养自己的理论素养，然后朝着精、专的方向发展，在自己感兴趣的领域做出一些成绩。